摘要：在大模型技术迅速发展的背景下，高校计算机课程面临内容体系滞后、技术更新跟进不足等现实问题。省级一流
课程作为课程改革的重要载体，亟需建立与大模型技术相匹配的内容更新机制。本文以省级一流课程建设为背景，分析大
模型技术对教学内容组织与更新路径的深层影响，从 Web 开发、后端逻辑、数据存储、前端交互等模块出发，构建以“技
术演化—知识映射—课程重构”为核心的教学内容更新机制。通过引入 AI 辅助、动态知识图谱与真实案例系统，实现课程
内容与技术前沿的有机对接，为高校计算机类课程的高质量发展提供实践路径。
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