计算机专业人才培养教学过程环节质量评价管理机制构建

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DOI: 10.12361/2661-3727-05-07-149390

计算机专业人才培养教学过程环节质量评价管理机制构建

郗铭莉

吉利学院智能科技学院

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摘要：教学过程环节的质量评价管理是高校人才培养目标达成的关键环节。工程教育认证要求对学生在整个学习过程中的表现进行跟踪和评估。目前计算机类专业是全国各高校的老牌专业，毕业人数逐年增加，人才培养的质量备受高校和用人单位关注。课程目标达成情况是教学过程环节主要的标准，通过工程教育认证课程评价管理系统完成课程目标达成情况的量化标准以及常规的教学管理定性标准，构建教学过程环节质量评价管理机制，保障人才培养目标和毕业要求的最终达成。

关键词：

教学过程环节；教学质量；跟踪机制；工程教育认证

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3719

年,卷(期)：2023,5(7)