基于大数据校企共建“双师型”教师培训基地的对策

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DOI: 10.12361/2661-3727-05-02-139638

基于大数据校企共建“双师型”教师培训基地的对策

程　飞

唐山海运职业学院

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摘要：校企合作模式下构建“双师型”教师团队，可以为广大教师提供一个更加完善的教学培训平台，并为学生搭建一体化实训基地，有助于增强高校教师整体教学能力，改善教学活动质量，同时还能促进学生实现全面发展，夯实理论基础，掌握实践技能，保障学生培养的综合水平。本文立足于大数据视角，分析了互联网+时代下，校企共建“双师型”教师培训基地构建现状以及发展对策，通过构建特色化培训方案，充分应用各项现代化技术手段，在共同努力下，稳步提升教学质量。

关键词：

大数据；校企共建；“双师型”教师培训基地

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3719

年,卷(期)：2023,5(2)