基于中国文化自信的高职英语“三教改革”探究

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DOI: 10.12361/2661-3565-05-06-128546

基于中国文化自信的高职英语“三教改革”探究

王飞

邵阳职业技术学院教务处

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摘要：英语是高职学校教育中十分关键的专业内容，培养学生的文化意识是高职英语核心素养中的重点内容，高职院校需要做好三教改革工作，从而能够有效优化高职英语教学工作，逐步培养高职学生的中国文化自信。本文首先针对三教改革的概念加以阐述，然后分析，高职英语培养学生中国文化自信的重要性，最后提出基于中国文化自信的高职英语三教改革策略，包括加强对高职英语教师的培训、注重高职英语教材内容优化、加强信息化技术的教学应用、挖掘英语教材中国文化元素、开展中外文化课堂交流活动以及用英语来讲述中华文化故事。旨在可以通过三教改革工作的开展，实现中国文化的渗透，帮助学生树立文化自信。

关键词：

高职英语；三教改革；中国文化；文化自信

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3557

年,卷(期)：2023,5(6)