“三教”改革背景下高职《建筑装饰识图与构造》课程建设与实践

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DOI: 10.12361/2661-3565-04-11-113316

“三教”改革背景下高职《建筑装饰识图与构造》课程建设与实践

李晓燕, 杨旭

包头铁道职业技术学院

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摘要：基于“三教”改革理念对高职院校提出的要求，分析高职院校建筑设计专业《建筑装饰识图与构造》课程的教学现状，探讨课程教学设置理念和思路、教学环节、师资力量、考核方式，提出科学合理建议，以期调动学生学习积极性，提升教学质量，进而提高高职院校育人水平，完善社会人才队伍建设。

关键词：

“三教”改革；高职院校；《建筑装饰识图与构造》；课程建设

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3557

年,卷(期)：2022,4(11)

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