混合式教学模式在计算机基础课程中的实践困境与突破路径

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Journal | [J] 计算机系统网络和电信 Volume 7, Issue 4. 2025.

作者 : 李明高

DOI: 10.12361/2661-3727-07-04-175619

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摘要 / Abstract

随着信息技术的飞速发展，混合式教学模式在计算机基础课程中的应用日益广泛。然而，在实际应用中，该模式面临着诸多实践困境。本文旨在分析混合式教学模式在计算机基础课程中的实践困境，并提出相应的突破路径，以期为提升计算机基础课程的教学质量提供参考。

关键词 / Keywords

混合式教学模式；计算机基础课程；实践困境；突破路径

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