手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 建筑施工管理 Volume 5, Issue 24. 2023.
1+X背景下高职环境监测人才培养模式创新策略
作者 : 丁 丽, 魏 鹿华
DOI: 10.12361/2661-3565-05-24-161079
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
高职院校环境监测人才培养作为中国特色职业教育的重要组成部分，对于培养环境监测高质量人才具有重大意义。然而，高职环境监测人才培养模式仍面临教学内容设置不合理、师资力量不充足，产教融合不深入及评价体系不健全等问题。基于此，本文从完善教学内容、强化师资力量、推进校企协同育人、优化评价机制四个方面提出建议，旨在实现高职环境监测人才培养模式创新。
关键词 / Keywords
1+X证书制度；环境监测；人才培养；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]赵秀华.职业资格证书制度服务技能型社会建设：历史脉络、内在逻辑与实践理路[J].华东师范大学学报(教育科学版),2024,42(04):88-96.
  • [2]党建民,王晓珍,张可伦.“1+X证书”制度国际化的价值逻辑与路径探究[J].江苏高教,2023(02):49-54.
  • [3]鲜啟鸣,王俊杰,张巍,等.“三三制”培养模式下的环境监测本科教学改革探索与思考[J].中国环境监测,2024,40(01):40-44.
  • [4]曹玉娜,吴庆国.如何提升高职院校社会适应性——基于长三角地区13所“双高计划”建设单位的调查分析[J].职业技术教育,2022,43(21):51-55.
  • [5]钱娴.1+X证书制度背景下高职院校书证融通面临的现实困境和突破路径研究[J].成人教育,2023,43(06): 73-77.
  • [6]邓琳佳,宋志平.高职产教融合共同体建构的价值逻辑、实践难点及推进路径[J].职业技术教育,2023,44(28):20-27.
  • [7]杜梦.高职院校开展项目化教学的实施路径探究[J].职业技术教育,2022,43(05):24-28.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号